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- 资源类型: 论文
- 资源学科: 暂未分类
- 资源层次: 小学
- 资源年级: 暂未分类
- 资源作者: 于春红
- 文件类型: default
- 资源大小: 24KB
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- 更新时间: 2006-10-01
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资源简介
适合合作学习的数学内容的特征。（1）对于需要通过概括抽象得出，理解起来比较困难，在以后应用中容易出错的数学概念、原理，可以进行合作学习。（2）对于一些原理的探寻，或得出符号化的结论有一定困难时，教师可以考虑分解或转化问题，创造条件让学生合作学习。（3）问题具有挑战性，独立解决起来比较困难。（4）问题具有开放性，仅靠个人思考不全面或在解题策略、结论上存在很大争议。（5）问题具有探究性，通过对问题的探究可以使学生对合作解决问题的过程有一个亲身体验，增强合作意识，提高合作技能。类别:论文
作者:于春红
学科：
层次：小学
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